后张院长对本次调研考察进行了总结和指导，张院长表示，在互联网时代，如

何利用大数据、人工智能改造教育过程，优化教育结构，需要不断探索。老师所

应用的互联网教学平台不应该仅仅关注技术的先进性，一套便捷的人性化的技术

平台是教师所需，而在这一方面十二学所坚持的前进路径是值得肯定的，十二学

的大数据统计分析为教学带来的数据化依据也是可贵的。

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针对十二学自主创作输出的自主学习单系列丛书，赵福庆院长表示十二学自主学

习单融入资源、大数据的优势是人工无法比拟的，大数据累计分析可大大节省人

力，而平台提供的资源类型，又恰恰能够让学生结合互联网有针对性的在观看真

情实境中，加深对重难点知识的理解，这对均衡教育资源有着重要意义。